Este proyecto pretende instalar en el CPEM Nº9, El Chocón, Neuquén, una Agenda 21 Escolar, definida como un plan estratégico participativo basado en los criterios de sostenibilidad ambiental, social y económica. Teniendo en cuenta las características de la localidad, el recurso hídrico con el que cuenta y los atractivos naturales y culturales que es necesario preservar ante la creciente afluencia turística en la región,  se iniciaron procesos de sensibilización, capacitación y acción en la preservación del entorno natural, con la intención de dejar capacidad instalada en los alumnos y especialmente en el equipo promotor del proceso, que lo liderará.  

La Agenda 21 Escolar supone un compromiso de la comunidad educativa y la elaboración de un plan de acción a favor de la mejora ambiental y social del centro educativo y su entorno. Sus objetivos básicos son:

• Mejora ambiental del entorno escolar.

• Innovación y calidad educativa.

• Participación en la comunidad local.

En esta primera etapa que consistió en dos jornadas de trabajo, se trazaron los lineamientos de trabajo con los responsables de la institución educativa y representantes de la Municipalidad, y se realizó un proceso de sensibilización y capacitación al personal docente y no docente interesado en participar, acerca del proyecto y sus fundamentos.

También se introdujo a los alumnos acerca de temáticas ambientales como el Cambio Climático, las consecuencias del mismo en nuestro entorno inmediato y la incidencia de nuestras pequeñas acciones cotidianas para generar un cambio.

Para finalizar la Jornada se propuso por cada año académico trabajar la propuesta: “¿Como quiero que sea el Chocón en 20 años?”

De lo puesto en común acerca de lo que los alumnos identificaron como problemáticas a tratar, aspectos a mejorar o simplemente deseos para los años próximos, surgieron los siguientes conceptos claves:

• Deseo de que esté Igual que ahora (y para eso hay que cuidarlo hoy)

• Concientizar

• Cambiar actitudes

• Más información sobre temas ambientales para residentes y turistas

• Más cestos de basura y mejor distribución

• Realizar pequeños cambios

• No derrochar

• Más oferta cultural y recreativa para los residentes

• Espacios verdes

• Guardia ambiental

• Energías renovables

• Integración de la comunidad (Villa- El Barrio)

En la segunda jornada de talleres se trabajo por cursos en la identificación de las problemáticas ambientales que los propios alumnos desearan abordar desde la escuela y en su comunidad, basados en las conclusiones arribadas el día anterior.

Así se conformaron por cursos comisiones de trabajo que tendrán como tarea hasta el próximo encuentro elaborar un pequeño diagnóstico de la situación real y concreta que observan en la escuela y la comunidad en relación a dichas problemáticas.

Agradecemos el apoyo brindado por el CPEM N°9, el COPADE y la Municipalidad de El Chocón, y esperamos que se pueda avanzar en este proyecto, y trascender a una acción más comunitaria que influya y en la que participe toda la comunidad, y que pueda ser acompañada e impulsada en toda su dimensión por el Municipio.